Visita de Daniel

Hoy hemos contado en el aula con la presencia de Daniel, un antiguo profesor de la Facultad de Educación de Toledo que ha venido a compartir con nosotros su experiencia como docente. Actualmente, Daniel es profesor y director en un centro educativo que cuenta con más de 1000 alumnos.

A lo largo de la charla nos ha comentado algunas experiencias que él ha tenido con las nuevas tecnologías. Una de ella fue la creación de su propio "Moodle" mediante blogs, comentaba que cuando llegó el primer año a la facultad no le permitían el acceso a campus virtual y se vió obligado a crearse uno propio. 
Su charla me ha servido para darme cuenta que aunque en el centro educativo no dispongan o no te permitan usar ciertos recursos tecnológicos, dispones de otros que pueden cumplir funciones similares. 

Se me ocurre un ejemplo de lo comentado anteriormente; actualmente el presupuesto de los colegios es mínimo, una forma que nos permite estar comunicados con los padres y ahorrar papel es a través de Dropbox. Ésta es una aplicación en la que se pueden crear carpetas conjuntas con los padres y se pueden subir documentos en los que se informe sobre material que tienen que traer los alumnos al aula o sobre posibles actividades que se realizarán con motivo de una festividad.

Aquí comparto una imagen de la mañana con Daniel

La organización de los recursos tecnológicos en un centro educativo

La integración curricular de los medios tecnológicos y el aprovechamiento de las ventajas didácticas no es una tarea fácil. El profesorado requiere adquirir habilidades y conocimientos técnicos, ha de estar informado sobre los materiales disponibles y sobre como usarlos didácticamente, además necesita unos recursos y una infraestructura para desarrollar las actividades educativas con los alumnos.

La organización de los recursos tecnológicos supone el montaje de unas aulas de recursos que faciliten la utilización y  el almacenamiento de estos materiales. Éstas son aulas de los centros docentes acondicionadas para facilitar la utilización de los recursos educativos. Podemos distinguir:

• Aulas de informática. Aulas donde se disponen los ordenadores y sus periféricos como impresoras. Normalmente están dotadas de unos 10 ordenadores, de manera que pueden trabajar unos 20 alumnos agrupados de dos en dos.
• Aulas de pizarra digital interactiva. Muchos centros no pueden disponer de una pizarra digital interactiva por aula, así que están dotando un aula específica donde ubican uno de estos sistemas tecnológicos y así queda a disposición de todos los profesores que lo solicitan.
•  Aulas de audiovisuales. Aulas donde pueden usarse los recursos audio-visuales como vídeo o proyectores en condiciones idóneas de visibilidad, iluminación, sonoridad, etc.
• Las bibliotecas escolares en cierta medida también pueden considerarse un aula de recursos (libros, revistas...) que cada vez se convierte más en una mediateca que compagina los libros con todo tipo de recursos tecnológicos: CD-ROM multimedia, vídeos, etc.

Poco a poco los centros educativos están siendo dotados de todo tipos de recursos tecnológicos consiguiendo la aceptación e integración de las TIC por parte del profesorado. Aunque todavía encontramos maestros que se muestran reacios a introducir las nuevas tecnologías en sus metodologías. Esperamos que con el asesoramiento del coordinador TIC empiecen a tener una visión más positiva de éstas, y puedan comprobar que son unos recursos con un gran potencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje convirtiendo al alumno en un ser activo.

Las TIC en los centros educativos

En el presente vídeo hablan sobre las ventajas de integrar las nuevas tecnologías en la educación, así como las actividades que se pueden realizar con ellas.

Visita de David Tarjuelo

Hoy hemos tenido la oportunidad de conocer la gestión de los recursos tecnológicos en los centros educativos desde la visión de un emprendedor David Tarjuelo.  

David Tarjuelo es un antiguo alumno de la Universidad de Castilla-La Mancha, en ésta cursó Magisterio de Educación Primaria en la facultad de Educación de Toledo. Tras acabar los estudios no encontraba un puesto de trabajo en ningún colegio y, según él aprobar las oposiciones era complicado por lo que decidido junto con una amigo crear su propio proyecto emprendedor. Este proyecto que emprendió fue Nanos guarderías.

Antes de llevar a cabo el proyecto estudiaron la zona en la que instalarían la guardería, al final lo desarrollaron en la localidad toledana de Seseña porque fue donde vieron mejor oportunidad para el negocio. Para poder en marcha el proyecto se movieron en busca de ayuda y subvenciones que al final consiguieron y fue la forma en que pudieron financiar su proyecto. 

El centro de Educación Infantil Nanos es 
una propuesta educativa destinada a niños del Primer Ciclo Educación Infantil en horario de mañana,y de Infantil y Primaria en horario de tarde. En él se oferta una gran abanico de servicios destinados a cubrir necesidades de todo tipo. Las actividades que ofrecen son: clases de inglés, de natación, clases de refuerzo escolar, talleres como manualidades o iniciación al teatro, y durante los meses de verano ofertan campamentos dirigido a todas las edades.

Tras mucho tiempo de dedicación a su proyecto educativo han conseguido abrir otro centro en la comunidad de Madrid, concretamente en Valdemoro, con características similares al centro de Seseña.

Con su visita, David Tarjuelo nos ha dejado muy claro que no debemos esperar a que el trabajo venga a buscarnos a casa,  sino que tenemos que tener ganas e ilusión de iniciar proyectos nuevos sin ningún tipo de miedo. Creo que su charla me aportado grandes dosis de ilusión para ver el futuro positivamente y no encerrarme en la idea de "que hacer cuando esto termine". 

Destaco 2 frases que dijo David a lo largo de la charla.

"El éxito en la vida es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día"

Robert Coller

“La manera de empezar es dejar de hablar y empezar a hacer”

                             Walt Disney

Aquí os dejo el enlace para que podías visitar la página de Nanos

http://www.nanosguarderias.com/

Visita de Nury Franco

Hoy hemos recibido la visita de Nury Franco una antigua alumna de la Facultad de Toledo en la que cursó sus estudios de Magisterio de Educación Primaria. Ha venido al aula para contarnos su experiencia en un colegio de Boston, en él pido comprobar el uso y la aplicación didáctica de las TIC en el sistema educativo de EE:UU. 
Nury Franco pudo disfrutar de esta experiencia porque recibió una beca para irse durante un curso escolar a un colegio de EE.UU, en este caso fue destinada a Boston como he comentado anteriormente.

Durante la charla ha comentado que las aulas estaban equipadas con recursos tecnológicos como Pizarra Digitales Interactivas así como un ordenador para el profesor, por tanto la disposición de herramientas tecnológicas es muy similar a nuestro sistema educativo. Pero ha explicado algo que me ha sorprendido bastante y que resulta favorable al centro, el colegio en el que estuvo destinan un parte de los ingresos del colegio a mejorar y ampliar los recursos tecnológicas.

También ha comentado que los maestros mandan a los alumnos tareas a través del ordenador.Me parece una buena idea siempre y cuando todos los alumnos dispongan de 
ordenadores en sus casas para poder realizarlas porque no todas las familias tienen la misma situación económica ni los mismos recursos. 

Además los maestros disponen de plataformas, exclusivamente de pago, en las que puede encontrar todo tipo de aplicaciones educativas. Estas plataformas son creadas por empresas que se dedican a buscar, organizar y recopilar los mejores juegos y aplicaciones educativas. Me parece una plataforma muy útil aunque sea de pago ya que te ahorra mucha pérdida de tiempo buscando aplicaciones que realmente valgan la pena.